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| No.15266 2024-10-18 |
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[2025 부산광역시교육청 교육공무직원 소양평가 (30일)] | |
언어논리형 수리영역, 분수등등 공간추리영역에 대해 배웠습니다 지각능력 공간추리는 재밌고 제 취향이라 풀어나가는게 즐겁습니다
하지만 여전히 분수부분에는 막히네요 언어부분에선 이해하기만하면
쉽게 풀어나갈수 있습니다 잘 가르쳐주셔서 감사하고 고생많으셧습니다 3강 제2회 기출예상문제(p.62~) 수업에 대한 후기입니다. | |
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ID : dain**** | | (lv.7) | 강사 : 김지영 류준상 |
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(수업내용 : 오늘은 언어영역 출제 유형별 문제를 배웠습니다.) 어법과 외래어는 반복학습이 필요한 부분이지만 상세한 설명이 좋았습니다. 하나씩 꼼꼼하게 알려주셔서 감사합니다. 12강 [언어논리력] 출제유형 문제 연습(p.104~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : soun**** | | (lv.59) | 강사 : 김지영 류준상 | |
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(수업내용 : 수영역 전개도를 쉽게 배웠어요.) 틀리기 쉬운 문제를 쉽게 알려 주셨어요. 알고 있는 문제를 틀리기가 쉬운데 다시 생각해 보는 기회였습니다. 12강 제4회 기출예상문제 Ⅱ(p.91~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : yang**** | | (lv.15) | 강사 : 김지영, 류준상 | |
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(수업내용 : 언어 이론에 기초한 문제 풀이를 잘 보았습니다.) 헷갈리는 문제를 잘 설명해 주셨어요. 명쾌한 문제 풀이법을 참고 하도록 하겠습니다. 11강 제4회 기출예상문제 Ⅰ(p.86~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : yang**** | | (lv.15) | 강사 : 김지영, 류준상 | |
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(수업내용 : 명제 대우의 명쾌한 강의 감사합니다.) 과학적 지식 잘 참고 할께요. 어려운 명제 찾는 법을 쉽게 알려 주셔서 감사합니다. 10강 제3회 기출예상문제 Ⅲ(p.80~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : yang**** | | (lv.15) | 강사 : 김지영, 류준상 | |
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(수업내용 : 오늘은 관찰탐구력 기출예상문제를 풀었어요) 문제 유형마다 푸는 방법을 알 수 있어 좋았지만 역시 반복학습을 해야겠다고 생각되네요 유형에 따라 푸는 요령을 알려주셔서 감사해요 34강 [관찰탐구력] 기출예상문제(p.368~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : soun**** | | (lv.59) | 강사 : 김지영 류준상 | |
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(수업내용 : 오늘은 언어영역 최근 기출문제를 풀었어요) 지문의 내용이 길어 빨리 풀어야 겠다는 생각이 많이 들었습니다. 헷갈렷던 부분은 자세히 설명해 주셔서 도움이 되었습니다. 1강 [제1~2회 최근 시·도 교육청 기출문제] 언어논리력 외(p.26~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : soun**** | | (lv.59) | 강사 : 김지영 류준상 | |
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(수업내용 : 어려운 자료해석 문제를 함께하니 쉬워졌어요.) 종이 접기에 펀치 뚫어서 펼치는 문제를 쉽게 풀수 있네요. 공간지각 문제에 조금은 자신감이 생깁니다. 9강 제3회 기출예상문제 Ⅱ(p.69~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : yang**** | | (lv.15) | 강사 : 김지영, 류준상 | |
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(수업내용 : 잘 틀리는 언어영역문제를 쉽게 설명 해 주었어요.) 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다. 틀린문제를 다시 풀어 보도록 할께요. 잘 알려 주셔서 감사합니다. 8강 제3회 기출예상문제 Ⅰ(p.64~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : yang**** | | (lv.15) | 강사 : 김지영, 류준상 | |
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(수업내용 : 명제문제를 쉽게 풀 수 있네요.) 명쾌한 해설이 좋습니다. 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다. 7강 제2회 기출예상문제 Ⅲ(p.57~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : yang**** | | (lv.15) | 강사 : 김지영, 류준상 | |
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(수업내용 : 도형 추리에 도움이 되었습니다.) 빨리 정답 찾는 방법에 대해 고민해 보고 좋았습니다. 수 추리가 약했는데 도움이 되었습니다. 6강 제2회 기출예상문제 Ⅱ(p.46~) 수업에 대한 후기입니다. |
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| ID : yang**** | | (lv.15) | 강사 : 김지영, 류준상 | |
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